زمستان و حكايت تكرارى وسايل گرمايشى مدارس

رئيس سازمان نوسازى، توسعه و تجهيز مدارس گفت؛ ۲۵۰ هزار كلاس درس در كشور فاقد سيستم گرمايشى مركزى هستند و با بخارى هايى كه كاملاً ايمن نيستند، گرم مى شوند.

بخارى هاى غير استاندارد تقريبا هر ساله در كشور ما قربانى مى گيرد و بعد از هر باز آتش سوزى متوليان امور شروع به ارسال بخشنامه هاى غير قابل اجرا در مدارس مى كنند كه : استفاده از بخارى هاى غير استاندارد از اين پس ممنوع است . در طى يك سال آينده بخارى هاى غير استاندارد برچيده مى شود . در حالى بخشنامه هاى مختلف استاندارد سازى وسائل گرمايشى مدارس هر ساله به مدارس دولتى ابلاغ مى گردد كه هيچگونه بودجه اى براى اين منظور در اختيار مدارس قرار نمى گيرد و در حالى كه بسيارى از مدارس از حد اقل هاى استانداردهاى عمرانى بى بهره اند چگونه مى خواهند وسايل گرمايشى خود را استاندارد كنند؟ آمار ۲۵۰ هزار كلاس هاى فاقد سيستم گرمايشى مناسب زنگ خطرى براى همه والدين است كه حد اقل يك سوم از اوقات زندگى فرزندان نازنينشان در مدارسى مى گذرد كه هر لحظه ممكن است با خطر آتش سوزى مواجه شوند؟ با مرورى به بودجه اختصاص يافته به آموزش و پرورش در مقابل افزايش نجومى بودجه مراكز و نهادهاى خاص اين سوال در ذهن ايجاد مى شود كه آيا اين است مفهوم بستر سازى براى توسعه دانايى در كشور؟ استفاده از فضاى آموزشى مناسب و برخوردار از حد اقل هاى استاندارد كه حافظ جان فرزندان ما باشد حق مسلم كودكان است . وزير آموزش و پرورش به جاى پرداختن به مسائلى از قبيل جدا سازى كتب درسى دختران و پسران ، ازدواج دختران دانش آموز و گسترش پايگاههاى بسيج در مدارس ابتدايى و...بهتر است اولين و ابتدايى ترين وظيفه آموزش و پرورش را در دستور كار قرار دهد كه همان حفاظت از جان كودكان اين سرزمين است كه قرار است نسلى پويا و بانشاطى باشند تا آينده اين كشور را بسازند.

نوشته شده توسط على اكبر اسماعيل پور
http://aesmaeelpoor.blogfa.com